Posibles espacios de intervención
del orientador
EL CAMPO DE INTERVENCIÓN DE UN TUTOR SE CONCENTRA EN TRES ESPACIOS EN LOS QUE SE PODRÁ DESARROLLAR O PLANTEAR SU MÉTODO DE TRABAJO.
1.- .Relacionados
con las prácticas educativas escolares
.
Servicios especializados de
orientación educativa y psicopedagógica
. Centros específicos y servicios
de educación especial
. Elaboración de materiales
didácticos y curriculares
. Formación del profesorado
. Evaluación de programas,
centros y materiales educativos
. Planificación y gestión
educativa
. Sistemas tutoriales
2.- Relacionados con otros tipos de prácticas educativas
. Servicios y programas de
atención educativa a la infancia, la adolescencia y la
juventud en contextos no
escolares (familia, centros de acogida, centros de
adopción, etc.
. Educación de adultos
. Programas de formación
profesional y laboral
. Programas
educativos/recreativos
. Televisión educativa y
programas educativos multimedia
. Campañas y programas educativos
en medios de comunicación
3.- Relacionados con la psicología y la psicopedagogía clínica infantil
. Centros de salud mental,
hospitales, servicios de atención precoz, etc.
. Centros de diagnóstico y
tratamiento de dificultades de aprendizaje.
El campo de acción de un tutor es amplio y abarca muchos aspectos del alumno como sociales,culturales y familiares el tutor debe involucrarse a fondo con la vida del alumno para llegar al fondo del problema, o conocer los orígenes del por que el alumno se comporta de manera diferente o simplemente tiene bajo rendimiento en la escuela.
Debe adaptarse o encontrar la forma de que el alumno acepte y se adapte a su modelo y plan educativo, pero también ver y reconocer los errores que el tutor pueda tener creo que solo asi podremos realizar una buena intervención y abarcaremos todos los aspectos que rodean al alumno.
